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標題: 【春之文評】　董君 [打印本頁]

作者: 家榮 時間: 2015-4-19 10:12 標題: 【春之文評】　董君

【春之文評第九篇】　董君

原文連結：董君
原文作者：yi2115242（木易非楊）
評文者　：家榮

　　老實說，拜讀完本文好幾遍之後，心中仍充滿了無數的問號。

　　不可否認，作者有一定的筆力，然而我從頭看到尾，認真看了好幾遍之後，
還是看不出作者想表達的意思。

　　個人認為既然標題為《董君》，那麼故事的主軸（焦點），應該圍繞在女主
角──董君身上才對，可是除了開頭稍微介紹一下女主角外，接下來便突兀地跳
到了與女老師的床戲，讓人看得錯愕不已。

　　不僅如此，故事的舖墊順序也有非常大的問題。

　　例如故事開頭的淡入場景是班主任站在講臺上訓話，但男主角與死黨卻在台
下竊竊私語談論女主角的畫面……但問題是，當男主角被班主任丟了粉筆後，卻
出現女主角站在講臺上做自我介紹的情景，這種編排方式根本不合邏輯。

　　因為按照常理來說，如果班上有新進學生，班主任一定先介紹新生，安排好
座位後才開始訓話，但本文卻本末倒置；除此之外，既然女主角早就站在講臺上
做自我介紹了，為何男主角卻像睜眼瞎似地，竟然看不見臺上正站著一個漂亮的
大活人？

　　假如是我處理這段場景，會有兩種寫法：第一種寫法是以隨著上課鐘聲響起
，然後班主任帶一名女同學進教室的場景吸引讀者眼球；而第二種則是男主角先
與死黨在教室裡小聲議論有轉學生報到的八卦，然後班主任帶女主角進入教室證
實傳言的方式開局。

　　以上兩種破題法，會比較符合常理及行文邏輯。

　　接下來，介紹完女主角後，既然男主角對她有好感，即便是純情小處男，也
會想知道關於她的一切，進而想盡辦法打聽她的詳細資料，縱使不敢追求，至少
要清楚她的喜好及交友狀況，而不是漠然無視，等著女主角主動投懷送抱。

　　除此之外，最重要的幾個轉折，作者都沒有交待前因後果，像是英語老師的
勾引，男主角被綁架，得知女主角是淫賤的婊子等，完全沒有脈絡可尋，就那麼
突兀地冒了出來。

　　即便作者在文中稍微交待，但個人覺得理由實在太過牽強，尤其是女主角「
如何從清純處女變成了，只要男人就可以上的淫賤痴女」這一段，作者在文章裡
完全沒有交待，或者說伏線埋得太深，深到完全看不出來，以至於變成本文的『
世紀之謎』？

　　至於董君最後有沒有跟男主角在一起？

　　作者在文後給予肯定的回應，但在故事裡完全沒有交待，那麼他們到底是怎
麼在一起？

　　這又是一個『世紀之謎』！

　　如果作者是以情書暗喻此結果，只能說作者的跳躍性（腦補）思維太過強大
高深，令常人無法理解。

　　說到這點，問題又來了。

　　文中提及，男主角對女主角最後沒有愛，只剩下了恨，那麼兩人又為什麼要
在一起？另外，他最後是如何脫困？

　　深究之後仍是老話一句：一個無解的『世紀之謎』！

　　本文既然不是按照徵文的格式寫作，但至少要寫出讓讀者看得出脈絡的故事
，而不是作者自行腦補大量情節，但文中出現許多不可解的謎團，讓讀者無從猜
測的文章，所以嚴格來說，本文可說文不對題，實在可惜。

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